Lengalenga “Que está?” – Luísa Ducla Soares
Foi distribuída a cada aluno do 4.º ano uma cartolina com um verso de uma lengalenga, para descobrirem qual o parceiro que tem o verso que rima com o seu. A partir daqui foram ordenando a lengalenga, observando que tem uma estrutura repetitiva e lúdica e transmitindo
uma mensagem.
Em trabalho de pares fizeram a ilustração.
Foi distribuída a cada aluno do 4.º ano uma cartolina com um verso de uma lengalenga, para descobrirem qual o parceiro que tem o verso que rima com o seu. A partir daqui foram ordenando a lengalenga, observando que tem uma estrutura repetitiva e lúdica e transmitindo
uma mensagem.
Em trabalho de pares fizeram a ilustração.
Depois de lerem a lengalenga, numa actividade individual, os alunos acrescentaram mais alguns versos da sua autoria que, posteriormente, leram aos outros elementos da turma.
Numa ficha, dividiram palavras e classificaram-nas quanto ao número de sílabas. Fizeram também alguns exercícios de translineação, notando-se aqui que alguns alunos ainda confundem a divisão de palavras com "ss" e "rr" com a sua translineação.
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