cem / sem, entre outras:
As crianças, oralmente, foram dizendo frases com os vocábulos trabalhados. Seguiu-se um jogo que consistiu em pescar botas do placard. Cada bota tinha uma palavra homófona, assim, as
crianças tinham que fazer os pares das palavras homófonas, se não tivessem o par tinham que o pedir ao colega que o tivesse. Cada par de palavras homófonas foi colado nas asas de um pássaro e cada pássaro foi colocado no ramo de uma árvore improvisada, a árvore das palavras homófonas:
Numa ficha, os alunos fizeram a leitura, a interpretação oral e escrita do texto, classificaram morfologicamente palavras, retiraram palavras homófonas do texto e construíram frases:
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