seguindo-se o preenchimento da ficha de auto-avaliação, em
que os alunos tinham que justificar o porquê da resposta dada.
Posteriormente, as crianças, com a ajuda do docente, fizeram
o resumo esquemático do texto, no quadro e em folha própria.
Ainda colectivamente, as crianças fizeram parte do mapeamento
do texto, acabando o trabalho individualmente.
Tendo por base o esquema e o mapeamento, os alunos fizeram
o resumo do texto e ilustraram a seu gosto, procedendo-se à
leitura de alguns textos para o grande grupo.
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