Oficina Temática XII - "O Ensino da Escrita - A Dimensão Textual: revivão/reformulação & Implicações das TIC no Ensino da Escrita"

Em actividade colectiva, os alunos do 4.ºano fizeram a leitura do livro “O dragão na banheira”. Posteriormente, trabalharam o resumo de uma história, tendo por base uma ficha informativa. Escreveram o resumo. Criaram um código de correcção e corrigiram, colectivamente, o texto de um colega escolhido para o efeito. Depois de sinalizadas as devidas correcções, passaram o texto a limpo para folha própria ou no computador Magalhães. No final completaram uma ficha de auto-avaliação sobre as sessões do PNEP.

"Um Dragão na Banheira" - Tiago Salgueiro

Partes de uma história

Código de Correcção criado pelos alunos

Aplicação do código de correcção

Ficha para reescrever o texto

Ficha de Auto-avaliação das Sessões do PNEP

Oficina Temática XII - "O Ensino da Escrita - A Dimensão Textual: revivão/reformulação & Implicações das TIC no Ensino da Escrita"

Dando continuidade ao trabalho da última Sessão Tutorial, os alunos do 4.ºano, nas aulas de Língua Portuguesa, utilizando as TIC, elaboraram cartazes com comparações e dupla adjectivação, tendo por base as personagens da fábula “O Leão e o Rato”. Trabalharam, também, os verbos introdutores de diálogo.

Foi distribuído pelas crianças um texto produzido por um dos colegas, na última Sessão Tutorial, para apreciação. Colectivamente, os alunos apresentaram sugestões que foram sendo anotadas para posterior aperfeiçoamento do texto. Ainda em trabalho colectivo, aplicaram o código de correcção, construído anteriormente. Seguiu-se a reescrita do texto, a partir das correcções efectuadas.

Texto trabalhado - 4.ºano

Aplicação do código de correcção

Ficha para reescrever o texto

Texto corrigido por uma aluna

Oficina Temática XII - "O Ensino da Escrita - A Dimensão Textual: revivão/reformulação & Implicações das TIC no Ensino da Escrita"

Os alunos do 3.ºano dialogaram sobre os textos produzidos na sessão Tutorial anterior, escolheram um para poder ser melhorado. Discutiram o código de Correcção a aplicar.
Depois da distribuição dos textos pelas crianças, em trabalho de pares, sublinharam as diferentes partes da narrativa e aperceberam-se que faltava a Conclusão. Fizeram a revisão gráfica, ortográfica, pontuação, anotaram as ideias que faltavam.
Colectivamente, reformularam o texto utilizando as anotações feitas.

Materiais aplicados