Oficina Temática XI - "O Ensino da Escrita: A Dimensão Textual"

Na turma do 1.º e 4.ºanos os alunos, com base em situações criadas, utilizaram os seus conhecimentos para fazerem uma “chuva de ideias” no quadro e em folha própria. Por sua vez, o 4.ºano escreveu um texto a partir do material explorado, ilustrando o mesmo.

A partir da observação das várias fases do crescimento de um pinheiro, os alunos do 1.ºano foram encaminhados para a articulação dos conhecimentos prévios com a estória “Pinheirinho” trabalhada na Sessão Tutorial subordinada ao tema “Literatura para a Infância/ Crianças”, em que construíram um livro através da colagem das suas diferentes partes (imagens e texto). O docente apresentou às crianças o mesmo livro, numa nova versão, só com as ilustrações e com espaços para poderem escrever a história. O trabalho de escrita foi feito colectivamente, no quadro e, depois, copiado para os livros, individualmente por cada criança.

Material aplicado







Livro montado na Sessão Tutorial "Literatura para a Infância/Crianças", pelos alunos do 1.ºano

Os alunos do 1.ºano recontaram a história escrevendo-a, nesta Sessão Tutorial

Oficina Temática XI - "O Ensino da Escrita: A Dimensão Textual"

Foi apresentado aos alunos, dos quatro anos de escolaridade, um cartaz com o mapeamento de ideias, trabalhado anteriormente, sobre o tema “Natureza”. Exploraram, também, um cartaz sobre o “Ciclo da Escrita”, com informações breves sobre a melhor forma de produzir um texto escrito.
Já para os alunos do 1.ºano foram ainda trabalhados, de uma forma mais simplificada, os aspectos ligados à produção textual.
Os alunos produziram textos escritos, adaptados a cada ano de escolaridade, a partir de imagens e tendo por base os aspectos explorados, oralmente, no início da aula. À medida que as crianças foram concluindo os trabalhos estes foram corrigidos pela docente e pela Formadora para poderem ser lidos aos colegas.

Materiais aplicados na Sessão Tutorial

Trabalhos realizados no âmbito do PNL

Oficina Temática XI - "O Ensino da Escrita: A Dimensão Textual"

A Notícia

No início da aula, foi dada uma breve explicação aos alunos do 3.ºano sobre as regras gerais a ter em consideração na elaboração de uma notícia.
Os alunos foram orientados na escolha dos trabalhos a desenvolver individualmente, na “Introdução”, no “Desenvolvimento” e na “Conclusão”.
Os trabalhos produzidos foram corrigidos pelo docente e pela Formadora antes de serem passados a limpo para uma folha fornecida pelo professor.
Os trabalhos realizados foram afixados no quadro, para poderem ser lidos pelas crianças:

Numa outra actividade, à medida que iam acabando o primeiro trabalho, os alunos preencheram uma grelha, consultando o jornal escolar do Agrupamento, assinalando na mesma, os trabalhos em que as regras da escrita, identificadas no cartaz exposto no quadro, não foram cumpridas: