Oficina Temática IX - "O Conhecimento da Língua: Consciência Linguística"

As crianças do 1ºano leram o texto “É o Burro”, dando ênfase ao som
/r/, representado graficamente por "rr", entre vogais, em diversas
palavras representadas no texto.
Dando sequência a este trabalho oral, foi feita uma ficha de trabalho
onde os alunos tiveram que ordenar frases, completar palavras com "r",
em início de palavra, e "rr", entre vogais.
Escreveram frases aplicando esses vocábulos, separaram sílabas de
palavras dadas, descreveram uma imagem, legendaram imagens, e
fizeram palavras cruzadas.

Para poderem verificar a diferente aplicação do som /r/, representado

por "rr" e por "r", os alunos leram um segundo texto,“A hora da leitura”,

responderam a duas perguntas sobre o texto, copiaram frases com "r",

ligaram e copiaram palavras, com "r", que rimam, e fizeram um exercício

de aplicação do "r" e do "rr".

Preencheram, ainda, a ficha de Auto-avaliação.

Oficina Temática VIII - "O Ensino da Escrita: Dimensões Gráfica e Ortográfica"

Os alunos do 3º ano fizeram a ficha de trabalho, onde descreveram a

cidade, responderam a perguntas de interpretação, de compreensão e

ordenaram frases segundo a sequência do texto.

No Funcionamento da Língua, escreveram o plural de algumas palavras;

completaram uma tabela com nomes, verbos e adjectivos; formaram

novas palavras acrescentando o depois do , e , formando

novos vocábulos com dígrafos; escreveram palavras por ordem alfabética;

completaram o labirinto com os adjectivos; caracterizaram nomes dados

com adjectivos à sua escolha. Num outro exercício, completaram a ementa

para o “Cliente contente” e, também, para o “cliente triste”, com os

adjectivos das etiquetas; identificaram adjectivos em frases; aplicaram

adjectivos em frases e fizeram a avaliação das actividades realizadas.

Oficina Temática IX - "O Conhecimento da Língua: Consciência Linguística"

Os alunos do 3.ºano leram e exploraram o texto “A semente curiosa”. Numa ficha de trabalho, identificaram o autor, localizaram algumas cenas no tempo e no espaço, completaram frases, descobriram o significado de expressões no texto, identificaram frases como verdadeiras e falsas, ordenaram palavras segundo a sua relação hierárquica, expandiram frases, reduziram frases e reescreveram-nas na negativa. Numa outra tarefa, fizeram a Chuva de Ideias de “jardim”, a partir de um outro texto “As plantas”, escrevendo depois um texto com o vocabulário explorado, que concluíram na Área Projecto.

Oficina Temática IX - "O Conhecimento da Língua: Consciência Linguística"

O grupo de alunas do 4.ºano realizou uma ficha de trabalho onde concluíram o texto trabalhado, preencheram uma tabela com nomes, verbos, adjectivos, pronomes e determinantes.
Apenas uma criança manifestou dificuldades. No exercício seguinte, tiveram que identificar, numa tabela, a função de cada um dos sinais de pontuação, fazendo a respectiva correspondência. Transformaram frases simples em frases compostas, usando “quando”, “e”, “mas” e “porque”.
De seguida, transformaram frases compostas em frases simples. Numa outra actividade, ordenaram palavras de forma hierárquica. Para finalizar, fizeram o “Abecedário da turma” aplicando rimas.