Oficina Temática VIII - "O Ensino da Escrita: Dimensões Gráfica e Ortográfica"

Numa cartolina em tons de amarelo (areia) e azul (o mar), as crianças (2.º / 3.º) colocaram as personagens da estória “A Menina do Mar” trabalhada na Sessão Tutorial anterior, à medida que iam fazendo o reconto da mesma. Numa outra cartolina, os alunos do 4.ºano organizaram
sequencialmente tiras de papel com as ideias principais da estória, onde faltava um dos momentos que foi escrito pelas crianças, procedendo-se depois à leitura do trabalho.

Na ficha de trabalho, fizeram a aplicação da conjugação pronominal reflexa - (olha-se) e o Pretérito Imperfeito do Conjuntivo - (olhasse). Num outro exercício, completaram uma parte da estória “A Menina do Mar” utilizando os verbos, apresentados numa coluna, no Futuro. Escreveram, ainda, um pequeno diálogo entre a Menina do Mar e o menino, quando se

reencontraram na gruta. Por fim, produziram um texto recontando a estória da Menina do Mar, tendo em conta algumas indicações dadas pela professora.

Ficha de trabalho do 2.ºano com exercícios variados.

Oficina Temática VIII - "O Ensino da Escrita: Dimensões Gráfica e Ortográfica"

Os alunos do 4.ºano reescreveram o texto “A Terra era redonda”, no Presente, Futuro e Pretérito Perfeito. De um outro texto de Sophia de Mello Breyner, recolheram um conjunto de vocábulos escritos a negrito para os reescreverem no singular. Preencheram uma tabela referente a uma ementa. Numa das colunas escreveram as palavras destacadas (escritas no plural) a negrito, na outra coluna escreveram as mesmas palavras no singular. A partir dos exemplos trabalhados na tabela, os alunos fizeram as regras da formação do plural, colectivamente e com a ajuda do docente, no quadro e no caderno. Numa última actividade, completaram ditados populares com a aplicação do plural.

Os alunos do 1.ºano realizaram uma ficha de trabalho que incluiu alguns exercícios: ligar palavras às respectivas imagens; utilizar sílabas de uma tabela para formar palavras; completar o crucigrama de acordo com as figuras dadas; descobrir um conjunto de palavras dadas numa sopa de letras; observar uma tabela e seguir o exemplo, aqui os alunos formaram palavras a partir da indicação de algumas operações matemáticas.

Oficina Temática VIII - "O Ensino da Escrita: Dimensões Gráfica e Ortográfica"

As crianças do 4.ºano leram e interpretaram o texto “Lengalenga do Vento”, de Maria Alberta Menéres, fizeram o levantamento das rimas do texto e da área vocabular de “Moinhos” ao que se seguiu a escrita das três primeiras estrofes do poema, no plural, acrescentando uma nova estrofe da sua autoria; copiaram da lengalenga a frase que cada uma das personagens disse, indicada na tabela; responderam a algumas perguntas de interpretação e descobriram o significado de palavras no dicionário; descobriram rimas na lengalenga para completarem a tabela dada.

Escreveram sinónimos, completaram frases com palavras da família de “vento” e “jardim”; escreveram frases na forma negativa; numa tabela, assinalaram palavras ortograficamente incorrectas; escreveram um texto livre, “O Moinho”, a partir do vocabulário da área vocabular

explorada colectivamente no quadro.