Oficina Temática II - "Literatura para Crianças / Infância"

A docente da EB1 de Espinheira apresentou aos alunos do 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos a história "Matilde, a galinha diferente", apresentando apenas três cartões.



Os alunos do 1.º e 2.º anos expressaram a história ouvida através da ilustração, seguindo-se a descrição oral do trabalho realizado.

O grupo do 3.º e 4.º anos registou, em esquema, as ideias principais da história, com a ajuda da professora.

Seguiu-se o reconto, por escrito, tendo em atenção o esquema elaborado.

Oficina Temática II - "Literatura para Crianças / Infância"

Os alunos da EB1 de Miro, do 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos, trabalharam a história "O Capuchinho Vermelho". Através da apresentação de imagens, a professora pediu ao grupo que sugerisse o título da história que iria ser contada.

As crianças do 1.º ano ordenaram as imagens da história e fizeram o reconto oral da mesma.

O grupo do 2.º ano ordenou as legendas da história em BD.

Os alunos do 3.º e 4.º anos produziram as legendas da história em BD.

Os alunos recrearam a história com o auxílio de fantoches.

Oficina Temática II - "Literatura para Crianças / Infância"

A professora da EB1 de Figueira de Lovão, da turma B, do 3.º ano, distribuiu os textos da história "O macaco sem rabo", digitalizados (uma página por aluno), recomendando a leitura silenciosa do excerto e a respectiva ilustração.

A aluna com NEE fez a ilustração das guardas do livro.

Ordenaram a história colectivamente no quadro, a partir da leitura dos textos. Para finalizar, compararam as ilustrações feitas pelas crianças com as do ilustrador. Teceram comentários sobre as guardas, a capa e a lombada.

Oficina Temática II - "Literatura para Crianças / Infância"

O docente da EB1 de Figueira de Lorvão, da turma A, do 3.º ano, leu "A história da árvore Elvira", a partir de duas imagens que colocou no quadro.
Procedeu-se ao preenchimento de um esquema, onde as crianças registaram as partes principais da história.

Seguiu-se o resumo, por escrito, a partir da esquematização feita e a respectiva ilustração, de forma livre, uma vez que não foram apresentadas as imagens do livro aos alunos.

Oralmente, foi feita a comparação entre as ilustrações realizadas e a ilustração do livro.